参、老师-4

    将老师所说的事情告知水三後，他再次进入了长考模式，我在回到座位後也跟着思考了起来。

    从h老师的那番话中，可以推论出刘老师跟谢学长确实有着某种「特别的关系」，但并不是谣言中那种不可告人的关系，而是「连他未婚妻都很清楚」，绝对可以信任跟证明的正常关系。

    所以，谣言果然只是谣言吗？

    但如果只是谣言，她为什麽不愿意直接说清楚那两人的关系，例如「他们其实以前就是家教跟学生」、「他们是亲戚」、「他们是儿时玩伴」之类，而是用「他们两个并不是你想的那种关系」这种暧昧的说法呢？这不是很奇怪吗？

    虽然就算证明老师跟学长之间真的没有奇怪的关系，也不代表老师跟学姊间没有关系。但若是仔细推敲起来，这状况还是显得特别奇怪。

    到底哪边是真，哪边是假，哪边又有不能说的秘密？

    说真的，虽然我老是说些现充都去爆炸吧之类的话，但若先屏除水三所说的谣言，我对那位老师的第一印象其实非常的好，如果单以那个印象来看，我并不觉得他是会做出那种事情的人。但好人坏人什麽的，并不是用眼睛看就会知道的事啊……

    啊啊烦Si了我的脑袋一片混乱！

    於是，早上的课就在我完全无法专心听课的情况下结束了。

    中午时，水三说校队有事要集合，就离开了班上，我则带着福利社卖的便当跑去了生态保育园。在蹑手蹑脚的确认过四周没有其他来「告解」的人後，我才跑到樱花树下。

    「喔喔？这不是小桢桢吗？你一个人过来吗？」一看到从树後探出头来的我，小樱立刻满脸笑容的向我打了个招呼，可Ai的令我无法招架。

    「不、不要叫我小桢桢啦。」我难为情的撇过