不屈【二】

定将来就有去公立学校教学的机会，那里面都是一些省心听话的，符合社会期待的乖孩子。

    她做着心理建设，注视着眼前一行行顺眼而下的对钩，敷衍而潦草，直到最末端崭新的日期上，鲜明的叉像这组排列组合里的异类，旁边的落款，姜慧诗。

    叫她怎么忍耐得下去。

    04

    最近收课业的问题是个困扰。

    她班里那群学生大致是想看她出丑，刁难的方式都别出心裁。姜慧诗原以为是收不上来几本作业的，但每日讲台上却又零散地堆叠着全班的作业。

    当然，大部分都是空的，只有一两本是写过的，当然错误率另当别论。在那些恶作剧的空白作业里，偶尔能翻到写着一行“我不知道”的，或者是故意写了很露骨的情书，想看她出丑的反应。

    姜慧诗都一一认真批阅了，情书置之不理，空白的作业都会规整地写上要求补完的惩罚，尽管没有学生理会。

    她能猜到班上学生的心思，无非是想看她每天吃力地搬着一大摞作业为难，故意交齐作业给她使绊子。毕竟按照前辈教师的说法，他们都g脆不给这群冤家布置作业，乐得轻松。

    拉锯战刚刚开始，姜慧诗没想过放弃。

    她之前也试图寻找过能帮她搬作业的学生。

    只不过，这种学校自然是没有什么课代表一说的。虽然班级里有个形同虚设的班长，但是那个叫高承的孩子油滑得要命，每次到关键时候都找不到人。

    姜慧诗逮着过他，但高承嬉皮笑脸，故作无辜地