第十章--神通：送子术
书迷正在阅读：噬魔修罗爆炒甜甜白月光你身上有他的香水味关於我成为总攻的二三事(总攻NP 女穿男)特殊传说－花语（冰漾）-完喜事一桩穿越虫族之抱紧我的小尾勾中将大人 小橘子熟了黑化男主短篇是变*态白月光【总攻恋综】男明星养鱼日记破布娃娃我可爱的儿子好像有点奇怪软柿子（1v2）我的清冷老婆双人夫偷情沉沦双子星极阴圣女体 NP 高H 性虐穿越明朝当皇帝（精品）梦断仙踪r文脑洞（混杂）稳定交往中和亲质子虫系103星咒术回战(同人文)大乃男主的专属异常世界观无声深爱意乱情迷(1v1h)吾，海签订契约[娱乐圈]闵其其想上位苍穹之下，真相之外青之森快穿之倩女艳魂(H)繁体渣男沦为竹马的共妻小绿江的河蟹吖我在当猥亵的英格兰梅宝女皇 头上有书本 皇冠
人子弟学校，但是知道内情的人都明白这所学校是一个能跟衡水中学碰一碰的牛批存在。 如何把语文课上出语文味是无数语文老师都在头疼的大问题。王主任带领大家从神话入手是个很好的切入角度。由王主任抛转，其他老师们也打开了话匣子开始各抒己见。 杨鸿儒还在沉浸在自己那如梦似幻的梦境当中--自己在洪荒停留了那麽多年是不是做梦？如果是梦，为什麽一切东西都记得如此清晰？ 王主任似乎看到杨鸿儒心不在焉，於是把话头引到了他的身上：“小杨老师想的很认真，不知道有什麽观点可以和大家分享？” 杨鸿儒闻言一愣，他连忙开动脑筋开始措辞：“我觉得，神话教学非常适合和作文教育相结合。神话是一种充满想象力的文T，学生们可以让自己置身神话当中，以参与者的视角进行故事新编。b如nV娲造人的时候，nV娲用的是什麽土？用的是什麽水？到底是捏的泥人还是甩出来的泥人？如何教人类繁衍？这些细节都可以让孩子们进行畅想...” “说得好！”王主任听到杨鸿儒的想法之後眼睛一亮。这是一个新的思路啊！中学生不会写作文也是摆在语文老师面前的老大难问题！这些学生在下课的时候一个个叽叽喳喳像小麻雀，但是真让他动笔写作文，一个个都跟便秘似的相当难受。 如果能用深化教学激发学生的写作兴趣，势必会让学生的语文成绩更上一层楼。要知道想象作文在中考的时候时常出现，让孩子能写、会写想象作文是绝对大有裨益的。 呼...算是糊弄过去了！ 这就是语文老师的基本功了！章口就来算是语文老师的职业技能，想说点